YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE DİZİ VE FİLM KULLANIMINA YÖNELİK HAZIRLANAN ARAŞTIRMALARIN İNCELENMESİ

Hilal GÜRLER

  • Yıl : 2025
  • Cilt : 3
  • Sayı : 1
  •  Sayfa : 28-38
Teknolojinin gelişmesiyle küreselleşen dünyada yabancılara Türkçe öğretimi de gün geçtikçe önemi artan bir alan hâline gelmiştir. Günümüzde dünya genelinde önemli bir üne kavuşan Türk dizi ve filmlerinin çeşitli ülkelerde izlendiği bilinmektedir. Buna rağmen yabancılara Türkçe öğretiminde dizi ve film kullanımıyla ilgili az sayıda çalışma yapıldığı görülmüştür. Bu çalışmanın temel amacı, yabancılara Türkçe öğretiminde dizi ve film kullanımına yönelik hazırlanan lisansüstü tezlerin incelenmesidir. Bu kapsamda Yüksek Öğretim Kurumu Ulusal Tez Merkezi’nde dijital olarak yayımlanan lisansüstü tezler incelenmiştir. Araştırmanın evrenini yabancılara Türkçe öğretimi ile ilgili araştırmalar, örneklemini ise yabancılara Türkçe öğretiminde dizi ve film kullanımına yönelik hazırlanan lisansüstü tezler oluşturmaktadır. Çalışma tarama modeline dayalı olarak hazırlanmıştır. YÖK Ulusal Tez Merkezi veri tabanında “yabancılara Türkçe öğretimi”, “Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi”, “yabancı dil olarak Türkçe öğretimi” ile ilgili tarama yapılmış ve bunlardan dizi ve film kullanımına yönelik olan çalışmalar tespit edilmiştir. Doküman incelemesiyle toplanan araştırmanın verileri ise içerik analizi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda ulaşılan lisansüstü tezler; lisansüstü düzeyi (doktora/yüksek lisans), yıl, üniversite adı, bilim dalı, çalışma konusu, örneklem, yöntem, veri toplama aracı ve veri analizi başlıklarında incelenmiştir. Araştırma kapsamında 3 doktora ve 14 yüksek lisans olmak üzere toplam 17 lisansüstü teze ulaşılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre en fazla tezin 2021 yılında yazıldığı tespit edilmiştir. En çok tez hazırlanan üniversite Bursa Uludağ Üniversitesi, bilim dalı ise Türkçe Eğitimi bilim dalıdır. Tezlerin konu dağılımına bakıldığında da dizi ve filmlerin kültür aktarımına etkisi öne çıkmaktadır. Örneklem için en çok yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin seçildiği, yöntemde de nitel araştırma yöntemlerinden yararlanıldığı belirlenmiştir.
Atıf yapmak için : Gürler, H., (2024). Investigation of research on the use of tv series and movies in teaching turkish to foreigners. Edutech Research, 3(1), 28-38.

Download Citation: Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) RIS File

Download Citation: BibTeX BibTeX File

Çıkar İlişkisi : Yazarlar çıkar çatışması olmadığını beyan etmiştir.
Bu makale CC BY-NC 4.0 lisansı ile yayımlanmıştır.
Edutech Research
2025, Vol. 3 (1)
E-ISSN: 3023-6665
Geliş Tarihi : , Kabul Tarihi : , Yayın Tarihi :

Kaynakça

  1. Aktaş, T. (2005). Yabancı dil öğretiminde ı̇letişimsel yeti. Journal of Language Linguistic Studies, 1(1), 89-100.
  2. Ayrancı, B. (2019). Türkiye’de yabancılara Türkçe öğretiminde kültür aktarımı alanında yapılan lisansüstü tezlerin analizi ve değerlendirilmesi. Söylem Filoloji Dergisi, 4(2), 446-454. https://doi.org/10.29110/soylemdergi.595246
  3. Bahşi, N., & Gençer, G. (2024). Yabancılara Türkçe öğretimi alanında hazırlanan yüksek lisans tezlerinde kullanılan ölçme araçlarının incelenmesi. Journal of Language Education and Research, 10(1), 59-86. https://doi.org/10.31464/jlere.1437620
  4. Barut, M. (2022). Türk dizileri ve Türkçe: Türk dizilerinin Türkçe ve Türk kültürüne yakınlaştırıcı etkisi. Yunus Emre Enstitüsü Yayınları.
  5. Biçer, N. (2017). Yabancılara Türkçe öğretimi alanında yayınlanan makaleler üzerine bir analiz çalışması. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 27, 236-247.
  6. Büyükikiz, K. K. (2014). Yabancılara Türkçe öğretimi alanında hazırlanan lisansüstü tezler üzerine bir inceleme. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11(25), 203-213.
  7. Can, F., & Kardaş, M. N. (2023). Türkiye’de ikidillilik üzerine yapılmış akademik çalışmaların eğilimleri. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(38), 555-577. https://doi.org/10.35675/befdergi.1206969
  8. CEFR (2020). Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni: Öğrenme, öğretme ve değerlendirme- Tamamlayıcı cilt. Millî Eğitim Bakanlığı.
  9. Ergül, E., Mutlu, M., Usta, B., & Çelebi, C. (2019). Türkiye’de Yabancılara Türkçe öğretimi alanında hazırlanmış lisansüstü tezler üzerine bir meta-analiz çalışması. Temel Eğitim, 1(3), 39-52.
  10. Elbir, B., & Aka, F., N. (2015). Yabancılara Türkçe öğretiminde kültür aktarımına yönelik yapılan çalışmaların değerlendirilmesi. Turkish Studies, 10(12), 371-386.
  11. Ercan, A. N. (2014). Yabancılara Türkçe öğretimi üzerine yapılmış lisansüstü tezlerin çeşitli değişkenler açısından analizi. 7. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, 19-21 Haziran, Muğla.
  12. Genç Ersoy, B., & Ersoy, M. (2021). Teknoloji destekli Türkçe öğretimi üzerine yayınlanan makalelerin içerik analizi ULAKBİM-TR Dizin örneği. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(3), 810-829.
  13. Göçer, A., & Moğul, S. (2011). Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi ile ilgili çalışmalara genel bir bakış. Journal of Turkish Studies, 6(3), 797-810.
  14. Göçer, A., Çaylı, C., & Çavuş, S. (2016). Türkçenin yabancı dil olarak öğretimiyle ilgili kaynakça denemelerine kesitsel bir katkı: 2013-2015 yılları. Uluslararası Türkçe Eğitimi ve Öğretimi Dergisi, 1(1), 19-85.
  15. Güney, S., & Eroğlu, S. (2024). Yabancılara Türkçe öğretimi alanında ölçme ve değerlendirme üzerine yapılan çalışmaların anahtar kelimelerinin incelenmesi. Uluslararası Türkçe Öğretimi Araştırmaları Dergisi, 4(1), 159-180. https://doi.org/10.5281/zenodo.12098234
  16. Gürler, H. (2023). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde söz varlığına ilişkin araştırmaların incelenmesi (2013-2023). (Ed. Prof. Dr. Nurten Özçelik). Eğitim bilimleri alanında uluslararası araştırmalar XVIII. Eğitim Yayınevi.
  17. İşcan, A. (2011). Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde filmlerin yeri ve önemi. Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 6(3), 939-948.
  18. İşcan, A., & Aktürk, Y. (2014). Televizyon dizilerinin Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanımı: Seksenler dizisi örneği. International Journal of Language Academy, 2(4), 234-246.
  19. Karasar, N. (2011). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Nobel Yayınları.
  20. Kaya, S., & Kocaman Gürata, E. (2024). Yabancılara Türkçe öğretiminde teknoloji kullanımı üzerine yapılan bilimsel çalışmaların betimsel analizi. Uluslararası Türkçe Öğretimi Araştırmaları Dergisi, 4(1), 45-67. https://doi.org/10.5281/zenodo.12096392
  21. Kemiksiz, Ö. (2021). Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ders kitapları üzerine yapılan araştırmaların eğilimleri. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 16(Özel Sayı), 34-56. https://doi.org/10.35675/befdergi.832492
  22. Küçük, S., & Kaya, E. (2018). Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ile ilgili hazırlanan tezlerde geçen anahtar kelimelere yönelik içerik analizi. Journal of History Culture and Art Research, 7(5), 442-456.
  23. Maden, A. (2020). Yabancı dil olarak Türkçe söz varlığını zenginleştirmeye yönelik lisansüstü tezlerin araştırma eğilimleri. The Journal of International Social Research, 13(71), 795-806.
  24. Maden, S. (2021). Türkçe ders kitapları ile ilgili lisansüstü tezlerin eğilimleri: Bir içerik analizi. Türkiye Eğitim Dergisi, 6(1), 30-45.
  25. Maden, S., & Önal, A. (2021). Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ile ilgili lisansüstü tezlerin araştırma eğilimleri. Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi, 7(1), 42-56. DOI: 10.47714/uebt.878270
  26. Sedat, E., (2021). Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde söz varlığı ve sözcük öğretimi üzerine bir değerlendirme 1981-2021 lisansüstü tezler. Aydın Tömer Dil Dergisi, 6(1), 103-120.
  27. Şeref, İ., & Karagöz, B. (2020). Citation analysis of graduate theses on teaching of Turkish as a foreign language (1988-2019). Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 49(2), 1145-1183.
  28. Turhan Tuna, S., & Özer, H. (2020). Yabancılara Türkçe öğretimi konusunda yayımlanmış bilimsel çalışmalar üzerine bir inceleme. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(2), 81-98. https://doi.org/10.21666/muefd.748610
  29. Türkben, T. (2018). Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi alanında yapılan lisansüstü çalışmaların değerlendirilmesi. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 7(4), 2464-2479.
  30. Ülker, N. (2007). Hitit ders kitapları örneğinde yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kültür aktarımı sürecine çözümleyici ve değerlendirici bir bakış. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  31. Yaylı, D., Yaylı, D. & Ekı̇zler, F. (2013). Yabancı dil öğretiminde filmlerin kullanılması, (Ed. Mustafa Durmuş ve Alpaslan Okur) Yabancılara Türkçe öğretimi el kitabı. Grafiker Yayınları.
  32. Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2013). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Seçkin Yayıncılık.
  33. Yılmaz, F., & Diril, A. (2015). Filmlerle yabancılara Türkçe öğretimi: Beyaz Melek film örneği. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, (10), 223-240.
  34. YÖK (2023). Uyruğa göre öğrenci sayıları. https://istatistik.yok.gov.tr/ Erişim tarihi: 03.06.2024.