Edutech Research dergisinde "EFL pedagogy" anahtar kelimesiyle yayımlanmış 1 makale: HİBRİT EFL BAĞLAMLARINDA KATILIM BOŞLUĞUNUN KÖPRÜLENMESİ: TPACK VE SOSYAL BULUNULUK TEORİSİNİN KAVRAMSAL BİR SENTEZİ
MUH KUSNİ MUBAROK
2026, Cilt 4, Sayı 1, Sayfa 62-72
Üniversite düzeyindeki EFL (Yabancı Dil Olarak İngilizce) sınıflarında hibrit öğrenmeye geçiş, özellikle fiziksel ve sanal ortamlar arasındaki katılım boşluğuyla ilgili benzersiz zorlukları beraberinde getirmiştir. Yüz yüze oturumlar doğal etkileşimi kolaylaştırma eğilimindeyken, çevrimiçi bileşen...
TPACK EFL pedagojisi Hibrit öğrenme Öğrenci katılımı Sosyal bulunuluk Hybrid learning Social presence Student engagement
